UNG PERKUAT KOLABORASI NASIONAL MELALUI PERAN AKADEMISI DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN VOKASI TEKNIK ELEKTRO

Gorontalo-Universitas Negeri Gorontalo (UNG) terus memperkuat kolaborasi dan jejaring akademik nasional dalam pengembangan pendidikan vokasi. Komitmen tersebut diwujudkan melalui keterlibatan akademisi UNG, Ervan Hasan Harun, S.T., M.T., dalam Musyawarah Nasional (Munas) FORTEI dan FORTEI-ICEE (International Conference on Electrical Engineering) 2026 yang berlangsung di Universitas Hasanuddin, Makassar, pada 24–26 September 2026.

Ervan Hasan Harun, yang juga merupakan Pengurus FORTEI Nasional sekaligus Anggota Divisi Forkom Vokasi – Direktorat Pengembangan Society, Forkom PTS dan Forkom Vokasi, mengambil peran dalam pembahasan dan penyusunan sejumlah panduan pengembangan pendidikan Sarjana Terapan pada rumpun Teknik Elektro.

Keterlibatan tersebut menjadi bagian dari kontribusi UNG dalam memperkuat sinergi antarperguruan tinggi serta mendorong pengembangan pendidikan vokasi yang adaptif terhadap kebutuhan dunia kerja, dunia usaha, dan dunia industri (DUDI).

Dalam forum nasional tersebut, terdapat tiga dokumen panduan yang menjadi fokus pembahasan, yakni Panduan Kurikulum Vokasi (Sarjana Terapan) Rumpun Teknik Elektro, Panduan Magang di Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) bagi Mahasiswa Sarjana Terapan, serta Panduan Capstone Project.

Ketiga panduan tersebut diharapkan dapat menjadi acuan bersama bagi perguruan tinggi dalam mengembangkan sistem pembelajaran vokasi yang berorientasi pada kompetensi, pengalaman praktik, serta keterkaitan dengan kebutuhan industri.

Salah satu agenda penting dalam rangkaian kegiatan tersebut adalah pemaparan Panduan Kurikulum Vokasi Rumpun Teknik Elektro. Dalam kesempatan itu, Ervan turut mempresentasikan substansi panduan sebagai bagian dari pembahasan dan penguatan rekomendasi FORTEI terkait pengembangan pendidikan Sarjana Terapan bidang Teknik Elektro.

“Panduan kurikulum tersebut diarahkan untuk menjadi rujukan bersama bagi program studi Sarjana Terapan dalam mengembangkan kurikulum yang memiliki karakteristik pendidikan vokasi,” ujarnya.

Selain memperkuat keterkaitan pembelajaran dengan kebutuhan DUDI, pengembangan kurikulum juga diarahkan agar responsif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan kompetensi tenaga kerja di bidang Teknik Elektro.

Menurut Ervan, keterlibatan akademisi UNG dalam forum tersebut memiliki relevansi strategis bagi pengembangan pendidikan vokasi di lingkungan Sekolah Vokasi UNG, khususnya Program Studi Sarjana Terapan Teknologi Rekayasa Energi Terbarukan (TRET).

“Forum nasional ini menjadi ruang bagi UNG untuk memperoleh perspektif sekaligus memperkuat jejaring akademik dan profesional dengan perguruan tinggi serta program studi Teknik Elektro di Indonesia,” terangnya.

Melalui partisipasi tersebut, UNG tidak hanya memperluas jejaring kelembagaan, tetapi juga mengambil bagian dalam pengembangan arah pendidikan vokasi pada tingkat nasional. Pertukaran gagasan, penyusunan panduan, serta penguatan komunikasi antarperguruan tinggi menjadi bagian penting dalam membangun kolaborasi yang berkelanjutan.

Keterlibatan ini sekaligus memperkuat komitmen UNG dalam menghadirkan pendidikan vokasi yang berorientasi pada kompetensi, kebutuhan dunia kerja, keterhubungan dengan industri, serta perkembangan teknologi. Dengan demikian, hasil forum nasional diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan kurikulum dan peningkatan kualitas pembelajaran vokasi di lingkungan UNG.

Munas FORTEI dan FORTEI-ICEE 2026 yang diselenggarakan di Universitas Hasanuddin, Makassar, pada 24–26 September 2026 menjadi forum nasional bagi pengembangan pendidikan tinggi Teknik Elektro sekaligus memperkuat komunikasi dan jejaring akademik antarperguruan tinggi di Indonesia.